martes, 8 de diciembre de 2009

IRMA CAMARGO DE LA BARRA... ADIÓS MARAVILLOSA AMIGA

El sábado 5 de diciembre nos sorprendió la triste noticia de que nuestra queridísima amiga Irma Camargo de la Barra partió hacia el descanso eterno en la casa del Señor.

¿Qué decir de esta maestra alegre y sabia que no se haya dicho ya? ¿Cómo poner en palabras los sentimientos que se agolpan en el pecho y que oprimen el alma ante su temprana partida?

Irma Camargo de la Barra era una mujer extraordinaria, amada esposa, amorosa madre, abuela engreidora, cariñosa maestra, incansable investigadora, líder natural y amiga leal.
Conocimos académicamente a Irma Camargo de la Barra, por su trabajo, desde hace muchos años.
A inicios de 2007 algunos de los miembros de Movimiento Pedagógico tuvimos el privilegio de conocerla personalmente al participar en su investigación de fluidez y comprensión lectora conducente al grado de magister en la Universidad Peruana Cayetano Heredia, fue entonces que conocimos de cerca a la dedicada maestra, tenaz investigadora y maravillosa persona que era Irma. Cuando llegaba a la escuela era cariñosa con los niños y niñas, su alegría era contagiosa, su sonrisa iluminaba el ambiente y sólo se escuchaban de sus labios palabras amables y de aliento. Obsequió a los niños y niñas de 2º grado de primaria de la escuela, que participaban en su investigación, fantásticos libros para incrementar las bibliotecas escolares... además, nos sorprendió enormemente cuando comunicó que su tesis la dedicaba a las maestras que aplicaron sus estrategias de fluidez y comprensión lectora en sus aulas, como evidencia de su afecto y agradecimiento.
Ese mismo año, Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura la contacta formalmente para que nos brinde una ponencia durante el I Encuentro Interdistrital por la Lectura y Escritura, a lo cual accedió muy amablemente y nos brindó su presentación ad honorem como una muestra de su generosidad, desprendimiento personal y solidaridad con nuestro evento académico.
En 2009, volvimos a solicitarle nos brindara sus conocimientos en el II Encuentro Interdistrital por la Lectura y Escritura, en el cual expuso brillantemente su investigación que le valió el grado de Magister, misma que expuso en 2008 en el 22º Congreso de Lectura de la International Reading Association - IRA, en Costa Rica.
Fue decisión de nuestra querida Irma que el proyecto español Club Telémaco llegara a una de las escuelas líderes de Movimiento Pedagógico, y por expresa invitación personal suya, algunos de nuestros miembros más representativos pudieron participar en los talleres dictados por Daniel Cassany.
Nosotros recordaremos a Irma no sólo como Miembro Honorario de Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura sino como la dama gentil y alegre que nos acompañó no sólo en los eventos académicos sino también en las tardes de confraternidad, alegría y amena charla que compartió en casa de nuestra Coordinadora de Comité Central, Beatriz Palomino.
Desde aquí te prometemos querida Irma, que seguiremos tu ejemplo y continuaremos con tu misión, que es la misma que la nuestra, sensibilizar y capacitar a los docentes para que los niños y niñas del Perú tenga niveles superiores de comprensión lectora y que vean a los libros como amigos y aliados.
Descansa en paz querida Irma,
se el ángel que nos guía en la labor diaria,
desde lo alto del Cielo.

sábado, 17 de octubre de 2009

MAESTROS DEL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Muchísimos docentes a nivel nacional, entre ellos algunos miembros activos del Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura, participaron con gran éxito en las evaluaciones conducentes a la Incorporación a la Carrera Pública Magisterial (CPM), Ley Nº 29062, en los niveles del II al V.
Esta evaluación nacional se inició el 14 de junio, con la Evaluación Nacional Clasificatoria, donde todos nuestros miembros postulantes, alcanzaron calificaciones superiores a 14. Luego de ellos se inició la segunda fase, el 24 de junio presentaron sus respectivos expedientes que consideraban aspectos de formación, méritos, experiencia laboral y desempeño; en esta fase obtuvieron entre 35 y 40 puntos.
El 16 de agosto se llevó a cabo la Prueba de Idoneidad para los docentes que postularon al II y III Nivel Magisterial, en el el Liceo Naval Admirante Guisse; esta prueba se refería a los contenidos de todas las áreas del nivel y especialidad a la que postulaban, luego de la cual, este grupo finalizó el proceso, recibiendo sus resoluciones de incorporación el 2 de septiembre.
Los docentes que posturaron al IV y V Nivel Magisterial realizaron su Prueba de Idoneidad el 27 de septiembre en el mismo local que el grupo anterior, pero además, el 8 de octubre rindieron una Evaluación de Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en la universidad ESAN, demostrando sus conocimientos en el uso de la computadora y sus aplicaciones. Los días 12 y 13 de mismo mes fueron evaluados nuevamente, al realizar clases magistrales según nivel y especialidad, en la Evaluación de Capacidad Didáctica, realizadas en distintas instituciones educativas de Lima, de acuerdo a sus U.G.E.L.s. de procedencia y a cronograma preestablecido. Adicionalmente, los docentes que se presentaron al V Nivel Magisterial rindieron una Evaluación, oral y escrita, de Segundo Idioma, pudiendo ser ésta una lengua extranjera o nativa de nuestra sierra y selva.


Leyendo con mucha atención, Director Antonio Chauca, Coordinador del Comité Zonal de Puente Piedra, durante la Prueba de Idoneidad

Segura de sus conocimientos del uso de TICs, Directora Giovanna Gómez, nuestra Sub Coordinadora del Comité Central, ingresa a Universidad ESAN

Los resultados finales para ellos fueron publicados el 16 de octubre y sus resoluciones de incorporación se entregaron el 30 del mismo mes, a los docentes de Lima y Callao, en ceremonia en la Biblioteca Nacional, con la presencia del Ministro de Educación, Director DREL y Directores de UGEL de los distintos distritos capitalinos. En la ceremonia se premió a los 5 primeros puestos de los niveles IV y V a nivel nacional, con una lap top a cada uno.
Un saludo muy especial para los miembros del Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura, que se encuentran estrenando los niveles: III y IV; ellos han exhibido durante todo este largo proceso sus conocimientos y capacidades, así como cualidades tales como dedicación y compromiso con la educación, todo un ejemplo a seguir.
Para todos y cada uno de los maestros incorporados van nuestras más sinceras felicitaciones.

viernes, 16 de octubre de 2009

DOCENTES DEL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO SE ESPECIALIZAN EN MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN

Desde los meses de agosto y septiembre, docentes que actualmente tiene a su cargo aulas de Inicial de 5 años, 1º y 2º grado de Primaria de Educación Básica Regular, entre ellos miembros del Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura de Lima y Callao, vienen asistiendo al Programa de Especialización para la Enseñanza de la Comunicación y Matemática, sin costo para ellos, por estar inserto en el Programa Estratégico “Logros de Aprendizaje al Terminar el III Ciclo de Educación Básica Regular”, del Ministerio de Educación, por lo cual el Estado asumirá los gastos. Todos estos docentes han acreditan calificaciones iguales o superiores a 14 en el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (PRONAFCAP) durante los años 2007 y 2008.
El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, durante la inauguración el Programa de Especialización dijo que se incluye a docentes de las regiones de Apurímac, Ayacucho, Cuzco, Huancavelica, Huánuco, Junín, Lima y Callao.
Esta especialización, que finalizará en 2010, contempla 440 horas de cursos teórico práctico y 216 horas de acompañamiento en el aula. Los 16 cursos que se desarrollarán en los cuatro semestres del Programa de Especialización, están organizados en los módulos: Comunicación (180 horas), Matemática (180 horas), Investigación Educativa (80 horas) y Monitoreo y Asesoría (216 horas) que en total suman 656 horas de trabajo profesional y especialización académica.
Al finalizar el programa de capacitación, los docentes recibirán el título denominado Segunda Especialidad para la Enseñanza de Comunicación y Matemática a Estudiantes de II y III ciclos de Educación Básica Regular.
El Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) es el responsable de este programa para los maestros de Lima Metropolitana y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) para los docentes de la Región Callao.
Nuestros mejores deseos para todos ellos y que continuen perfeccionándose, para el beneficio de los niños y niñas del Perú que tanto amamos.
Si desea ver el cronograma del Programa de Especialización por semestres y cursos, visite http://ciberdocencia.gob.pe/index.php?id=3488&a=articulo_completo

domingo, 4 de octubre de 2009

MOVIMIENTO PEDAGÓGICO AHORA EN FACEBOOK

El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura, siempre aprovechando los recursos de la internet, se actualiza y ahora cuenta con un nuevo punto de contacto en la web, un perfil en la red social virtual que cuenta, en estos momentos, con la mayor cantidad de usuarios activos alrededor de todo el mundo.
Aunque al inicio se tuvo algunos pequeños inconvenientes propios del uso de nueva tecnología, se ha logrado completar un sencillo perfil en esta red social virtual y cursar invitaciones personales a cada uno de los miembros activos del Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura así como a nuestros amigos/as y socios estratégicos, algunos de los cuales ya se encontraban el la red. En este aspecto se ha seguido el ejemplo de Centro Andino, que desde hace meses ya cuenta con un perfil activo en Facebook.
Esta red no está creado para albergar agrupaciones sino es para vincular a personas naturales, por ello, nuestro perfil sólo se denomina Movimiento Pedagógico, pues el nombre completo era inadmisible por contar con demasiadas letras, pero está asociado a nuestro inconfundible logo para su mejor identificación.
El perfil está predeterminado, inicialmente, para que admita a todos nuestros amigos/as y sus redes. Todas sus visitas, comentarios, aportes y sugerencias son bienvenidas en este nuevo punto de encuentro virtual.
Para que les sea más fácil su visita, se ha colocado una placa hacia el lado izquierdo, en este blog, y es un enlace a nuestro perfil en la red social virtual de Facebook. La invitación está hecha.

jueves, 13 de agosto de 2009

CLUB TELÉMACO "ESCRIBIR COMO LECTORES"

“Escribir como Lectores” es un proyecto del Club Telémaco del – España.

Esta propuesta está coordinada por la Asociación Española de Lectura y Escritura (AELE) con el respaldo de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Este año se incluye a los países latinoamericanos de Argentina, Chile y Perú, en donde se reelaborará de acuerdo al contexto escolar, con autores regionales.
En el Perú, la Asociación Peruana de Lectura (APELEC) ha sido convocada por AELE y la Fundación SM para reelaborar y poner en práctica esta interesante propuesta en 4 instituciones educativas de Lima y Trujillo, dirigido a estudiantes de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de secundaria.

La IEP Nº 2099 "Rosa Merino" del distrito del Rímac, reconocida "Escuela Lectora" y sede del Comité Zonal del Rímac del Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura, tiene el privilegio de ser una de las instituciones seleccionadas, de la cual participan 5 docentes de 5º y 6º grado de primaria turno Mañana.

Los docentes de las II.EE. selecionadas, así como un reducido número de invitados, asistieron los días 11 y 12 de Agosto a la Biblioteca Nacional del Perú a los talleres introductorios, que fueron dirigidos por Daniel Cassany en persona, todo un lujo. Representantes del Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura se encontraron dentro del selecto público invitado.

Toma apuntes Beatriz Palomino, Coordinadora del Comité Central durante la disertación de Daniel Cassany.
Blanca Franco, Coordinadora Zonal de Ventanilla, y sonriente Daniel Cassany, asesorando al grupo.

Este proyecto promueve novedosas prácticas de escritura a partir de una obra literaria seleccionada de una autora local, propicia el desarrollo de las habilidades y competencias comunicativas en los estudiantes, de la mano con sus maestros y con el acompañamiento permanente de Parejas Pedagógicas altamente capacitadas e incluye presentaciones personales de la escritora a cada aula que participa del proyecto para interactuar con los estudiantes y responder a sus preguntas e inquietudes.

Escritora Gladys Segovia, autora de la obra "La Leyenda del Signo", durante presentación con estudiantes de 5º grado de la IEP 2099 "Rosa Merino"

Escritora Gladys Segovia firmando autógrafos a todos sus jóvenes lectores de la IEP 2099 "Rosa Merino"

Para conocer más acerca de este interesantísimo proyecto seguir el siguiente vínculo http://www.clubescrituratelemaco.org/

jueves, 23 de julio de 2009

VI ENCUENTRO INTERNACIONAL POR LA LECTURA Y ESCRITURA

La Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y el Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros - CECM organizó el VI Encuentro Internacional por la Lectura y Escritura: Responsabilidad Compartida, del 5 al 7 de Agosto, en horario de 2:30 a 8:30 p.m. en el Campus Norte de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Av. Honorio Delgado 430 Urbanización Ingeniería - San Martín de Porres. Lima, Perú.
En las ponencias principales se contó con los invitados internacionales: Dr. Alan Crawford (EE.UU.), Ph.D Sylvia Linan -Thompson (EE.UU.), Dra. Alejandra Medina (Chile) y Lic. Soledad Mena (Ecuador). Además de ponente nacionales de renombre como la PhD Juana Pinzás.
En el evento, además, se expuso propuestas innovadoras, experiencias relacionadas a la enseñanza de la lectura y escritura, contando con la participación de investigadores, maestros, instituciones educativas y el empresariado privado, comprometidos con este tema y el desarrollo de prácticas docentes efectivas en el aula, que favorecen la calidad de la educación de nuestros niños y niñas.
El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura una vez más se hizo presente en este evento, en el Panel del día 7 de agosto, de 5:15 a 6 p.m. con “reflexiones desde la experiencia” a cargo de nuestra Coordinadora de Comité Central, Beatriz Palomino. También se presentaron cinco "Escuelas Lectoras", en las cuales contamos con activos participantes del Movimiento Pedagógico. (Próximamente colgaremos los pps de sus presentaciones)
Para mayores informes respecto al cronograma de actividades, seguir el vínculo VI Encuentro Internacional por la Lectura y Escritura: Responsabilidad Compartida

miércoles, 22 de julio de 2009

X CONGRESO LATINOAMERICANO DE LECTURA Y ESCRITURA

La Asociación Peruana de Lectura - APELEC, Filial Nacional de la International Reading Association, organizó este año el X Congreso Latinoamericano de Lectura y Escritura: Nuevos Desafíos y Posibilidades. El evento se realizó del 30 de julio al 1 de Agosto, de 9 a.m. a 7 p.m. en el Campus de la Universidad Marcelino Champagnat, ubicado en la Av. Mariscal Castilla 1270, Santiago de Surco, en Lima, Perú.
La Asociación Peruana de Lectura - APELEC anuncio invitados internacionales que estuvieron a cargo de conferencias magistrales, entre ellos destaca la presencia de Daniel Cassany (España), Alan Crawford (EE.UU.), Donna Ogle (EE.UU.), Paula Carlino (Argentina), Adelina Arellano-Osuna (Venezuela), entre otros.

El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura también se hizo presente en este importante evento con la presentación de tres de nuestros integrantes que, desde distintas perspectivas, describieron sus experiencias como Escuelas Lectoras desde la mirada de un director, una docente y nuestra Coordinadora de Comité Central de Movimiento. Ello se llevó a cabo el 1 de agosto, a horas 14:30, Sala 6. Conferencia Panel: Red de Escuelas Lectoras: una experiencia replicable. Perú.

Beatriz Palomino, Cordinadora de Comité Central; Antonio Chauca, Cordinador Zonal de Puente Piedra y Natalia Alfaro de la Zonal del Rímac

sábado, 4 de julio de 2009

II ENCUENTRO INTERDISTRITAL POR LA LECTURA Y ESCRITURA 2009


El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura, conformado por maestros lideres del Rímac, San Martín, Comas, Puente Piedra, Carabayllo y Ventanilla, liderado por el Centro Andino de la Facultad de Educación - UPCH, y en coordinación con las UGEL Nº 02 y 04 organizó el II Encuentro Interdistrital por la Lectura y Escritura 2009 denominado "Compartir la Lectura y Escritura, una Experiencia Maravillosa” con la finalidad de promover y compartir experiencias innovadoras del aprendizaje de la lectura y escritura mediante un enfoque integrador y holístico, para obtener mayor efectividad en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros niños y niñas favoreciendo asimismo el desarrollo profesional de los participantes y contribuyendo a mejorar la gestión de las Instituciones Educativas.
Se realizó del 07 al 10 de julio en Univ. Peruana Cayetano Heredia. Lima.

Este evento desarrolló lo siguiente:
EJES Y CONTENIDOS
1. Habilidades comunicativas orales: Hablar y escuchar y Otros lenguajes
2. Habilidades comunicativas escritas (comprensión): Teorías y Didácticas
3. Habilidades comunicativas escritas (producción): Estrategias de iniciación y Estrategias de consolidación
4. Diseño y aplicación de proyectos de innovación

El evento fue presencial y desarrolló:
a) Conferencias magistrales por especialistas en lectura y escritura nacionales y extranjeros, en el auditorio de la UPCH y aulas con video-conferencia.
b) Talleres de maestros y maestras que compartieron experiencias exitosas de aula. Cada taller tuvo capacidad de 40 participantes aprox.
c) Exposición permanente de los trabajos y materiales elaborados y producidos por los docentes de aula y editoriales, en los exteriores del pabellón de aulas.

PROGRAMA DEL EVENTO
Martes 07 de Julio 2009 de 2:30 a 4:30 p.m.
PANEL: Habilidades Comunicativas Orales
Conferencia I: Lic. Miriam Pérez Sáenz- CEMC
“Habilidades Comunicativas Orales”
Conferencia II: Mg. Nora Palomino Casanova - Editorial Bruño
“Habilidades Comunicativas Orales: Hablar y Escuchar”
TALLERES: 4:30 a 7:00 p.m.
Hablar y escuchar, y otros lenguajes

Miércoles 08 de Julio 2009 de 2:30 a 4:30 p.m.
PANEL: Habilidades Comunicativas Escritas – Comprensión
Conferencia I: Mg. Irma Camargo de Ia Barra
“Impacto de Estrategias Integradas para el Desarrollo de la Fluidez y Comprensión de la Lectura”
Conferencia II: PhD Juana Pinzás G.
“Habilidades Comunicativas Escritas”
TALLERES: 4:30 a 7:00 p.m.
Teoría y didáctica de la comprensión lectora

Jueves 09 de Julio 2009 de 2:30 a 4:30 p.m.
PANEL: Habilidades Comunicativas Escritas – Producción
Conferencia I: Mg. Luisa Vidal Olea - APELEC
Conferencia II: Mg. Zoila del Valle Ramos – CECM
TALLERES: 4:30 – 7:00 p.m.
Estrategias de iniciación y consolidación de la escritura

Viernes 10 de Julio 2009 de 2:30 a 4:30 p.m.
PANEL: Diseño y Aplicación de Proyectos de Innovación
Conferencia I: Dr. Pedro Chico Gonzáles – España
“La buena lectura como fundamento y motor de los procesos académicos”
Conferencia II: Mg. Danilo de la Cruz – CEMC

"Los proyectos de innovación"
TALLERES: 4:30 – 7:00 p.m.
Cómo insertar la lectura y escritura en un proyecto de innovación

El evento fue gratuito, de ingreso libre (253 asistentes) y tuvo fines estrictamente pedagógicos. Se entregaron constancias de 40 horas avalados por Movimiento Pedagógico, UGEL 02 y 04 y CD´s con las ponencias y talleres.
Todos los especialistas y talleristas, en una maravillosa muestra de desprendimiento hacia el prójimo, ofrecieron sus ponencias ad honorem. Nuestro más profundo agradecimiento a ellos.

ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS

Taller dictado por los docentes Italo Portocarrero y Samuel Yataco durante el I Encuentro Interdistrital por la Lectura y Escritura en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, 2007
El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura, desde 2006, realiza constantemente actividades descentralizadas, en los distintos distritos capitalinos, contando con alianzas estrategias importantes tanto en las UGELs como de empresas privadas con conciencia social, siempre con el apoyo de Centro Andino de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
La actividades que desarrolla son:
- Círculos de estudio a nivel de maestros
- Pasantías Interinstitucionales e interdistritales
- Club de la lectura
- Encuentros pedagógicos interdistritales
- Talleres de fortalecimiento y liderazgo personal y profesional
- Exposición – Demostración de trabajos con niños
- Visitas en pares
- Grupos de Interaprendizaje
- Ferias y jornadas de animación a la lectura
- Acciones de sensibilización en la comunidad:
•Pasacalles por la lectura y escritura
•Juegos florales
•Muros que hablan

¿QUIÉNES LO INTEGRAN ACTUALMENTE?

El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura está integrado actualmente por maestras y maestros líderes de los distritos capitalinos del Rímac, San Martín, Comas, Puente Piedra, Carabayllo y Ventanilla, participantes del Programa de Capacitación Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, quienes asumimos un protagonismo con autonomía y actitud proactiva en el desafío de promover que los maestros y maestras, se involucren en generar espacios de formación para mejorar las estrategias de lectura y escritura en el aula.

El organigrama del Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura está compuesto de la siguiente manera.

COMITÉ CENTRAL:
Coordinadora: Beatriz Palomino Cordero
Sub Coordinadora: Giovanna Gómez Camarena

COMITÉS ZONALES:
Coordinadora Zonal de Carabayllo: Rosario Soto Quintana
Coordinadora Zonal de Comas: Shirley Villarán Alca
Coordinadora Zonal de Puente Piedra: Antonio Chauca Cano
Coordinadora Zonal del Rímac: Italo Portocarrero Gómez
Coordinadora Zonal de San Martín: Genny Flores Orrillo
Coordinadora Zonal de Ventanilla: Blanca Franco Díaz


ASESORES CECM - UPCH:
Mg. Danilo de la Cruz Ramírez
Lic. Luisa Vidal Olea
Lic. Rosario Rivasplata

OBJETIVOS

  1. Aportar para al mejoramiento del desempeño docente de maestros y maestras con relación a la enseñanza de la lectura y escritura.
  2. Compartir experiencias exitosas en el logro de aprendizajes de la lectura y escritura de los maestros que han sido capacitados en el Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros.
  3. Intercambiar experiencias con maestros y maestras, de diferentes escuelas, comprometidos en promover el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños y niñas.

MISIÓN

El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura promueve la organización, el liderazgo y la participación responsable y autónoma de los docentes fomentando, promoviendo y propiciando actividades que permitan rescatar la importancia de la lectura y escritura en nuestro quehacer diario.

VISIÓN

  • El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura es una agrupación de docentes líderes comprometidos con mejorar la calidad educativa en nuestras instituciones y de la sociedad en su conjunto, a través de la construcción de propuestas innovadoras y pertinentes a la lectura y la escritura.
  • Nuestra agrupación dará sostenibilidad al programa de Centro Andino (CECM), así también tendrá presencia en los debates educativos y sus propuestas, incidiendo en el planteamiento de políticas educativas que favorezcan la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura a nivel local y/o nacional.

jueves, 25 de junio de 2009

MOVIMIENTO PEDAGÓGICO POR LA LECTURA Y ESCRITURA


El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura es una iniciativa de maestras y maestros capacitados en el Programa Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros - CECM de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, que a través de encuentros, pasantías, etc. buscan compartir experiencias exitosas que estamos desarrollando en nuestras aulas. Somos maestras y maestros peruanos organizados, motivados y comprometidos con el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura, dentro y fuera del ámbito escolar.
El Movimiento tiene como propósito el desarrollar un conjunto de acciones pedagógicas y culturales dirigidas a maestros, orientadas a sensibilizar, animar y contribuir al mejoramiento de la enseñanza de la lectura y escritura.
El Movimiento Pedagógico por la Lectura y Escritura, liderado por el programa Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros - CECM a través de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, tiene como propósito promover prácticas docentes innovadoras que incentiven y compartan aprendizajes significativos en la lectura y escritura, pues estamos seguros que son los pilares de una auténtica educación integral, involucrándonos en el desarrollo sostenido, participativo y democrático con la comunidad educativa y la sociedad en general.
El Movimiento Pedagógico es una estrategia de sostenibilidad del proceso de formación continua de maestros que se han capacitado en el Centro Andino. Es una iniciativa que un grupo de maestras y maestros interesados en compartir, está desarrollando de manera autónoma, en los últimos años.
Para ver algunas de las actividades pasadas, seguir el vínculo http://www.centroandino.org.pe/3_experiencias/encuentro/tercerencuentro/pdf/experiencia_6.pdf